Category: философия

Category was added automatically. Read all entries about "философия".

Линейное упорядочение

Запись из проекта Направленное мышление. Про его значимость в нашей жизни: Значимость направленного мышления
Основная запись раздела: Логические рассуждения ; Предыдущая запись по теме логика - Два способа познания мира через логику.

SHORT-SALE-VS-FORECLOSURE
Никита слабее Димы, но сильнее Миши. Дима сильнее Никиты, но слабее Коли. Кто из них самый сильный, а кто на втором месте по силе?
 Подобные задачки обычно решаются очень быстро и мы не замечаем ход рассуждений. После первого суждения мы в голове очень быстро строим для себя примерно такую схему

ЛС 1

Второе суждение нам добавляет ещё одного героя - Колю.

ЛС 2
Вывод: Самый сильный Коля, на втором месте Дима.

 Такой тип задач называют линейным упорядочением, или линейным силлогизмом. Суждения называются в данном упорядочение посылками. Они служат для того, чтобы сделать истинное заключение. (вывод).

Теперь возьмём примеры задач из книги Дайна Халперн "Психология критического мышления"

Collapse )

  Давайте не будем забывать, что наша речь очень сильно связана с мышлением. И если мы будем использовать в своей речи хотя бы некоторые перечисленные выше правила, то будем лучше понимать друг друга. Например, не использовать частицу не при каком либо сравнение. Лучше указать на достоинства, чем на то, чего нет. Утверждение признака даёт больше информации, чем отрицание признака.

Основа материала взята из книги Д. Хаперн "Психология критического мышления" + добавления автора записи.



Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!

Выборочные записи:

Вместо обиды - вывод, вместо вины - объяснение - чем можно заменить деструктивные чувства

Зрелая личность - свойства зрелой личности

Грань между ленью и усталостью - при достижениях к своим целям может проявиться усталость или лень - как же распознать?
promo ehrlichperson november 29, 2012 07:35 21
Buy for 20 tokens
На практическом семинаре нам преподаватель сказал примерно такое: Для счастливого брака нужно всегда открывать в партнёре новое; смотреть на него в развитии и не вешать ярлыки; - то есть вести исследование! Это можно отнести и к другим людям: друзьям, родным и при знакомстве с людьми. Настоящий…
я

Бессмысленность жизни и продолжение рода

Прежде, чем ответить на опрос прочитайте размышления maumu и мои.

На размышления меня мотивировала вот эта запись:

Оригинал взят у maumu в Дорога и цель.
В чём смысл жизни человечества?
[Размышления Maumu]
Бесконечное размножение и даже завоевание космических пространств бессмысленно, Вселенная расширяется быстрее.
Нигде не положен предел и не обозначена цель этого безудержного размножения. Так же безудержно и бессмысленно растёт плесень, и точно так же за счёт поедания других видов.
Ути-пути, как малыш обгладывает куриную ножку! Акулы и крокодилы тоже рвут чужую плоть и тащат трупы своим детёнышам. Но они плохие, а мы хорошие, потому что…
Потому что сами назначили себя хорошими.
И ещё одна вещь - никто не "продолжается" в детях. Это абсолютно отдельные личности, и их воспроизводство никакого объяснимого смысла для отдельного человека не имеют. Дана приманка в виде секса, а потом - опа! у вас нарастающие проблемы лет на 30-50. Да что там, пока жив.
Что за игра такая?
Я думаю, если во всех религиях без исключения монашество, отшельничество, поиск себя, безбрачие и отречение от мира ставится выше мирской суеты, в том числе пожирания чужой жизни и размножения, и это свет, то вот как раз безудержное размножение аки благо и "необходимость" суёт дьявол. Ему нужны новые игроки на этом поле в абсолютно бессмысленной игре.


Далее мои размышления:
 Представления о смысл жизни имеют бесконечно абстрактные, огромные по масштабам воображения рассуждения. Иногда они сбиваются в кучку и возникают учения, движения, религии и т.п. Я не прошу друзей здесь расписывать всё своё мировоззрения по поводу смысла жизни.

 Теперь по сути. Зачем показал запись maumu. У нас возникла небольшая дискуссия.

 Вот переписка:
Collapse )

Возможно, мы неправильно поняли друг друга, точнее предмет дискуссии.

Как вы друзья смотрите на эти точки зрения: смысл жизни в продолжение рода, высшем творчестве или его нет, мир бессмыслен и не стоит утруждаться его искать в продолжение рода и творчестве?

Poll #1918104 Смысл жизни

Где искать смысл жизни?

В продолжение рода
4(19.0%)
В высшем творчестве, приношение в мир нового знания или продукта
8(38.1%)
Смысла нет
4(19.0%)
В удовольствие (гедонизм)
2(9.5%)
Расскажу в комментариях
3(14.3%)


Просьба сделать репост, если не сложно:)  Спасибо!

fren
я

Как дела? Что такое хорошо и плохо?

  К формальным вопросам отношусь так же, как и большинство жителей нашей планеты - отвечаю стандартными фразами. Иногда же подхожу к таким вопросам без формальности и отвечаю так, как это есть на самом деле.

 Несколько дней назад пришёл с учёбы немного уставший. Сел в своё кресло и решил немного отдаться размышлениям о своей жизни. В мою комнату зашёл дедушка (неродной), с которым живу в квартире. Иногда он интересуется моими делами. Разрушив мои похождения в мысленных просторах, он спросил:
 - "Как у тебя дела?".
 Он ожидал услышать формальный ответ, но я был в глубоких размышлениях и ответил ему не стандартно:
 - Я не знаю. (выражение моего лица было задумчивым и отстранённым)
 Озадаченный дедушка немного забеспокоился неверным ответом. И спросил:
 - Я спрашиваю. Как у тебя дела?
 - Дедушка! (отвечая с непринуждённой улыбкой) Я правда не знаю ответа на этот вопрос...
 - Как же так... (очень удивлённый взгляд и растерянность) Как можно не знать как у тебя дела.
 - Значит возможно, раз я не знаю как у меня дела.

 Дедушка ушёл к себе так и не понявший мою философию. Я же в свою очередь, сначала ответив бездумно на этот вопрос, понял, что и правда не знаю. Не знаю как же у меня дела. В душе и на практике разбросано на виртуальной прямой несчитанное множество субъективные представления "от плохо идут дела до хорошо идут дела". Есть много хорошего, есть плохое - при этом в каждом плохом и хорошем тоже есть свои плохие и хорошие стороны. Чем больше таких представлений о плохом и хорошем, тем больше непонимания.  Считая что-либо сейчас хорошим (плохим), может обернуться через определённое время в обратную оценку обстоятельств. Сейчас хорошее станет позже плохим, а плохое станет хорошим.
 Плохо...Хорошо... Это слишком общие оценки, не говорящие ни о чём. Стараюсь, вообще, их редко употреблять в своём лексиконе. Для меня они стали теми словами, которые не могут объяснить всю сложность мира вокруг нас и внутри нас. Употребляю только в формальных, никому особо не нужных фразах.

 Может и отношусь слишком серьёзно к этому вопросу, но сам и не требую от остальных такого подхода. Он устраивает меня. Когда мне человек близок и мне захочется с ним пообщаться, то за ответом на вопрос о делах начну его уже его более конкретнее расписать его ситуацию в каком-либо аспекте его жизни. Ответ в виде "хорошо" или "плохо" не будет для меня иметь никакого значения, кроме как формального.

10 главных философских вопросов

C того момента, как человек начал думать, он стремится понять окружающий мир и свое собственное существование. Он пытался объяснить это с помощью мифов, суеверий и религий с одной стороны и с помощью науки и философии с другой.

Религия предлагает ответы на многие из этих вопросов, но она базируется на божественном вмешательстве, которое церковь считает «авторитетным», и выражается догматической, иррациональной верой. Наука и философия отказываются от догматов и пытаются ответить на эти вопросы с помощью разума, логики и опыта.

Философия является довольно обширным и сложным понятием, но ее суть может быть сведена к поиску ответов на 10 вопросов, представленных ниже.

1. Какова природа Вселенной? Откуда она взялась? Когда она начала существовать? Зачем она появилась? Что влияет на ее изменение? Она развивается или разрушается? Функционирует ли она сама по себе или нуждается в каком-то намеренном контроле, чтобы не превратиться в хаос?

2. Есть ли какое-то Высшее Существо? Если да, то какова Его природа? Он создал Вселенную? Контролирует ли Он ее, и если да, то на каком уровне? Какова Его связь с человеком? Может ли Он вмешиваться в дела человека? Хороший ли Он? Если Он так хорош и всемогущ, то почему существует зло?

3. Каково место человека во Вселенной? Является ли человек высшей формой развития во Вселенной или же он всего лишь незначительная песчинка в бесконечном пространстве? Является ли человеческий дух порождением каких-то высших духовных сил или он эволюционировал из материи? Как настроена Вселенная по отношению к человеку: дружелюбно, равнодушно или вовсе враждебно?

4. Что такое реальность? Что такое сознание, и что такое мысль? Мысли реальны? Что главнее: сознание или материя? Создало ли сознание материю или материя эволюционировала в сознание? Откуда появляются идеи? Оказывают ли мысли какое-то влияние на нашу жизнь или это просто фантазии? Что такое Истина? Существует ли универсальная Истина, верная всегда для всех людей, или она индивидуальна для каждого?

5. Что определяет судьбу каждого человека? Является ли человек творцом и движущей силой своей жизни или он живет под действием силы, над которой не имеет контроля? Есть ли свобода воли или наша жизнь определяется внешними факторами, и если так, то каковы эти факторы? Существует ли некая высшая сила, которая может вмешиваться в нашу жизнь? Или все предопределено от начала времен? Или наша жизнь — это случайный набор событий, явлений и случаев? Есть ли какой-то другой механизм контроля жизни, о котором мы не знаем?

6. Что такое добро и зло? Что такое мораль? Что такое этика? Кто принял границы хорошего и плохого, правильного и неправильного? По какому принципу? Есть ли абсолютный стандарт определения хорошего или плохого независимо от личного мнения? Что делать, если решения других людей (общества, власти), определяющие рамки хорошего и плохого, противоречат личным убеждениям? Должны ли мы подчиняться другим или следовать своей собственной совести? Если в качестве ответа на пятый вопрос предположить, что мы не имеем свободы воли, то какая разница, как мы будем поступать в жизни, хорошо или плохо? Если у нас нет выбора, то изменится ли что-то от того, какими мы будем, добрыми или злыми?

7. Почему наша жизнь такая, какая она есть? Какой должна быть идеальная жизнь? Как бы выглядело утопическое общество или рай на земле? Возможно ли вообще создать утопию? Если да, то как? Обеспечит ли утопия личную свободу? Что нужно будет делать с теми, кто будет против утопической системы? Если начать контролировать или наказывать их, будет ли это оставаться утопией?

8. Каковы идеальные отношения между личностью и государством? Когда личность служит государству или когда государство служит личности? Какова идеальная форма правления? Когда человек вправе не подчиняться диктатуре государства? Какова предельно допустимая степень влияния государства? В каком случае человек, протестующий против установленных порядков, окажется прав?

9. Что такое образование? Что важно знать молодым людям, а что нет? Кто должен контролировать образование: родители, сам учащийся, общество или государство? Должен ли человек быть образованным, чтобы быть свободным и жить по своим интересам? Или он должен подчинить свои желания служению другим людям или государству?

10. Что происходит после смерти? Является ли смерть концом всего, или в человеке есть душа, которая продолжает существовать после смерти? Если есть душа, то бессмертна ли она, или в конечном итоге тоже когда-нибудь перестанет существовать? Если душа продолжает существовать после смерти, то как выглядит это существование? Если возможно существование после смерти, то будут ли вознаграждены те, кто вел себя «хорошо», и будут ли наказаны те, кто вел себя «плохо». Если так, то как можно совместить это с предопределенностью судьбы?

источник

Стен

немного о Сократе и его творчестве

   "Из произведения Платона — «Апология Сократа» — мы узнаем о поведении Сократа в дни суда.


Collapse )

Отрывок взят из книги "Введение в психологию" Гиппенрейтер Ю.Б.

 Существовал ли он на самом деле теперь никто не узнает. При этом Платон написав о его идеях и изречениях сильно повлиял на развитие человечества. Да и сегодня у многих эти имена на слуху. Сократ жил в V в до н.э. в Афинах. В то время когда были войны по всей Греции и не было ещё объединённого государства, а были города-государства. Они часто сталкивались в то время со Спартой. При этом культура в Греции была очень развита.
  Многие проблемы рассмотренные Сократом остаются и в наши дни.
 Его фраза достаточно актуальна для наших времён, где интеллект теряют силу перед рассудком и погоней за материальными ценностями: "Кто знает себя, тот знает, что для него полезно, и ясно понимает, чего он может и чего не может. Занимаясь тем, что знает, он удовлетворяет свои нужды и живёт счастливо, а не берясь за то, чего не знает, не делает ошибок и избегает несчастий. Благодаря этому он может определить ценности так же и других людей и, пользуясь также ими, извлекает пользу и оберегает себя от несчастий". В сокращение это знают как "Познай себя". 
 Удивительно что многие люди будут говорить что очень важно познать себя и так покажется что многие и правда это пытаются делать. На самом деле это не больше чем слова. Люди не понимают от чего убегают. Они будут говорить что у них нет времени для этого и пускай друзья нас познают. Им как бы со стороны виднее. Никто кроме нас не сможет полностью понять наш внутренний мир. Если хотя бы немного уделить времени для размышлениях о своих желаний, только более глубинных, чем посмотреть фильм, купить сумочку и запчасти для ауди. Нужно постепенно хотя бы подальше взглянуть и понять а для чего тебе именно нужны эти вещи. Каковы главные мотивы. И возможно поняв внутренние, глубинные потребности человек поймёт, что есть более продуктивные способы удовлетворения своих потребностей. И что счастье бывает разным по качеству.
 Сократ и Платон были великими людьми своих эпох. Сегодня они также остаются для нас живыми в нашим абстракциях и продолжают приносить мудрость для многих людей, которые не смогли дойти сами. Но только практика может подтвердить эти слова и ещё прибавит те ощущения, которые сопоставимы с впечатлениями маленького ребёнка который познаёт мир плюс разум взрослого человека. И после этого уже будет сложно отказаться от такого нового уровня мышления.
 Закончу словами Оливера Уэндела Холмса "Однажды расширившись до размеров великой идеи, разум никогда уже не вернётся к своей исходной величине"